昨天星期五，刘甜甜上学的第三天，妈妈终于看到老师留作业的条子了。
周末家庭作业：
1.书写“a，o，e”，各写三排，家长签字（签在第四排“ e”的位置）。（注：每个拼音，作业本上都有四排，开头第一个都写好的，跟着描红两个，后面空着的要自己写。老师只要求写三排，第四排应该是空着就行吧。）
2.请将语文补充习题，数学补充习题，语文硬笔习字册用没有图案的透明封套包好，绿色的语文家庭作业本用白纸包好。
3.继续用磁带听“a，o，e”，包括四声发音，请家长纠正孩子发音。
4.坚持每天半小时的亲子阅读。
5.现在学校征订一年级语文的配套光盘，每盘68元，需要购买者星期一交至班主任。
这是晚上妈妈拿个本子坐书房装作要写点什么的样子，刘甜甜看到也赶忙拿着书包过来说是有作业要做。先把刚发的语文和数学的补充习题，习字册还有语文作业本拿出来，告诉妈妈这些都要用透明的书套包好。妈妈很认真地跟刘甜甜确认：“都用透明的包就好了吗？全部都用透明的？你确定吗？”因为开学第一天，老师给家长的一封信上就说好本子要用白纸包的。刘甜甜想都没想的样子点头确认。
妈妈先把书慢慢包，问刘甜甜有没有作业，人家说有，就是听磁带。说完拿出语文书听磁带，拿出书的同时还拿出了文具盒，并随手打开了，看到里面被又叠成小方块的纸，象想起什么似的拿给妈妈：“喏，这是（老师）给你的。”——这是幼儿园的习惯，幼儿园时有什么事老师会递条子给家长，一再吩咐小朋友的是一定要记得把条子交给家长。
妈妈接过条子看到了上面的周末家庭作业。妈妈带着刘甜甜把这张条子一字一字地念了一遍，刘甜甜因为费劲地认字，读到后面已经忘了前面，妈妈又带着念了一遍，放下条子又和刘甜甜回忆了一遍：“一共有几条啊？第*条是要求做什么啊？”既锻炼了记忆力，又锻炼了用自己的语言述事能力——这是妈妈的美好想法哈。
然后，妈妈给刘甜甜准备的《学生作业记录本》派上用场了。这本来是一本学生用来抄作业的本子，分语文，数学和其他三栏，现在妈妈要求刘甜甜把老师的这张纸条贴上去，并填上日期，然后按照上面的要求一个一个来做，做完哪条就在那条前面的数字下面打上钩，表示这件事做完了。等明天收拾书包前再要求刘甜甜对照这些要求检查一遍。
昨天晚上刘甜甜完成了第2条（妈妈包的书，刘甜甜忙着在2下面打了个钩）。在妈妈包书的同时，刘甜甜用复读机反复听了并跟读了“a，o，e”，完成了第3条，没要妈妈纠正，因为妈妈觉得刘甜甜读得都挺好的。刘甜甜在3下面又打了钩。妈妈说第4条老师的要求是每天，你要记得每天都有这个作业，等你明天和后天都完成了后你可以在4下面打钩了（要不然，收拾书包的时候会觉得有一条没做好哈）。到第5条的时候，妈妈问刘甜甜要不要订，刘甜甜想了想说要订，妈妈就和刘甜甜一起数了68块钱，并且在书包的一个单独的小隔层里装好，到星期一的时候妈妈再提醒一下，这样刘甜甜又在5下面打了钩。
现在还有第1条没有做。昨晚是来不及做了。
今天星期六，上午是舞蹈课，下午钢琴课和画画课，晚上回来照例和爸爸玩。只有明天做了。看刘甜甜一回家就和玩具打成一片的状态，妈妈感觉刘甜甜跟上幼儿园时没多大区别。第一次作业，妈妈决定明天还是妈妈用看书写字的样子提醒刘甜甜做作业。
在刘甜甜刚开始的时候，妈妈会花时间和刘甜甜一起，帮刘甜甜一点一点地把好习惯养起。但愿刘甜甜有好的表现，给妈妈坚持的动力。而不 是妈妈要自己咬牙，用理智告诉自己要坚持——那比较内伤哈。
帮刘甜甜包数学补充习题的时候，妈妈看到这本习题已经开始了。上面第1页有9月2日老师批的全红的钩，和优秀的评语，在优秀的右上角还有一个红艳艳的五角星。第2页是9月3日批的，结果和前一天是一样的。语文的还没开始做，也验证了刘甜甜说的，星期五那天才开始教拼音的事。这些刘甜甜都没有跟妈妈说，延续了幼儿园时的一贯作风——好坏都不讲
。幼儿园学期结束时，人家都在家长接的时候高兴地晃着奖状，刘甜甜则是高兴地给妈妈看奖品（没有奖品时什么也看不到），回家后整理从幼儿园带回来的东西时，看到奖状才拿出来给爸爸妈妈看，顺带解释一下：“我是我班的全园好孩子。全园好孩子一个班只一个，班级好孩子一个班有五个。”今天又发了一本书《品德与生活》，一盒汉语拼音的朗读磁带，今天还知道了学校不给自己带水果（妈妈给刘甜甜用保鲜盒带了中午吃的水果）。
放学的时候，碰到数学老师，数学老师对刘甜甜的评价挺高的：“她很好，上课很认真，注意力比较集中。有时我会让她帮我到办公室拿点东西，她都很高兴地去拿。”因为是熟人妈妈就和老师多聊了几句，得知这位曾经的同学妈妈，现在的数学老师对刘甜甜还颇为照顾。中午午睡的时候，老师不睡，看刘甜甜睡不着就把躺椅让给刘甜甜睡，结果还是没睡着，可能睡不惯，刘甜甜自己说我还是趴在桌子上睡吧，老师就让刘甜甜睡在三组的桌子上，因为三组那边的电风扇风量大些，最后当然还是没睡着——刘甜甜是没有午睡习惯的，跟睡哪儿没关系。人家很奇怪，问数学老师你认识她啊，数学老师说是啊我认识她，以前跟我女儿一班上的，她妈妈以前为班上的孩子做过很多事。妈妈听了很惭愧，那点儿早已经过去的事老师还惦记在心上。更让妈妈不好意思的是，老师看刘甜甜的妈妈上班时间跑出来接人然后送回家然后再去上班，而这个被接的人回家后也就是在家玩玩等妈妈回家，居然主动提出放学后可以让刘甜甜跟她女儿一起做作业一起看书，直到妈妈下班来接。老师说的话也让妈妈很感动：“给小孩子互相找个伴吧，现在都是独生子，找人玩儿都困难。没事的，到时有作业就做作业，没有作业就看看书自己玩玩，只要不影响别人就行。她们两个还好，安静型的，不会大喊大叫的。”说的好象还是我们在帮老师忙一样的。其实，在校的老师的孩子要找个伴儿还是很容易的。而数学老师的女儿，是妈妈很喜欢的一个孩子，不过现在不跟刘甜甜一个班了。那个小女孩，善良大方，有礼貌，是妈妈喜欢的那种很纯真的孩童。因为工作的关系，甜甜妈妈和数学老师都去接得比较迟，妈妈就有机会经常看到那个小女孩一个人坐在一桌子上安静地看书，认真到不受周围环境的一丝影响。记得有一次，妈妈在大班的教室里跟老师说再见，准备带刘甜甜回家，忽然外面下起了大雨，生活老师边喊着呀下大雨了边跑过去关窗户，几个在玩的小男孩听到这一声喊先是集体安静了一下，一秒钟后都不约而同地尖叫着大喊着往窗户那边跑，跑过去趴在窗户上看外面的雨，声音之大让生活老师苦着脸和一脸做出忍受表情的妈妈相视一笑。让妈妈非常吃惊的是，这个看书的小女孩头都没有抬一下，她仍然在那认真地看着一本漫画书，还在前后页地比较着看。妈妈忍不住地跟生活老师夸了一下这个小女孩，生活老师说她就是这样的，做事认真起来认真得不得了，跟别人不一样。记得妈妈当时还跟生活老师感慨了一下，老师家教出来的孩子就是不一样。今天妈妈再次感慨一下，我们是幸运的。碰上了这么好的老师，还带上了这么好的一个玩伴。
没想到刘甜甜早上跟囡囡姐姐一起上学还让爸爸失落不已，以前上幼儿园早上都是爸爸送的。
今天早上，在爸爸失落的眼光里刘甜甜背着书包头也不回地紧跟着囡囡姐姐走了。
下午放学刚接到刘甜甜，转身就被一个奶奶叫住了：“你们也是一（7）班的吧？”
在得到肯定的答复后奶奶继续问：“今天发作业本了吗？”
刘甜甜：“没发，但是昨天发了。”
妈妈出面：“昨天发的是两本书。”
奶奶问刘甜甜：“那今天有作业吗？”
刘甜甜很肯定地答：“有。”
奶奶赶紧转向身边的孙女：“你看，你班同学说有作业吧？”
孙女大声地：“没有。”
刘甜甜：“有。”
……
2010-08-31周二
今天9点到校，11点接回。
昨天跟囡囡妈妈讲好，以后刘甜甜上学都有阿姨上班顺道带过去，这样，刘甜甜每天早上就背着书包和囡囡姐姐一起上学啦，这是刘甜甜早期的梦想啊。因为囡囡上二年级，可能不能一起放学，所以放学的时候还是各接各的，有特殊的情况，让一个妈妈特地等一下另一个孩子。
今天早上，吃过早饭的刘甜甜背起书包，出了门就敲囡囡家的门，随后就快快乐乐地和囡囡姐姐一起钻进了囡囡妈妈的车子，扬长而去了。
11点的时候，妈妈准时到了学校门口，在指定的一（7）班家长等侯区等侯。一会儿，见到一队小朋友举着个牌子走过来了，看到正是一（7）班，妈妈知道刘甜甜在队伍的中后段，昨天就定好的，所以也不着急，等着队伍慢慢走过来。可是，也就这一眼的工夫，队伍很快便给段成了几截。找到孩子的家长拉着孩子硬生生地切断队伍而去，暂时没找到的家长伸长脖子眼睛往前看着赶着，伸手推着前面的大人身边的小人，企图断开一条路让他尽快赶到前面去找到自己的孩子。总之，从孩子一出来现场就开始拥挤混乱。长长的队伍就一个班主任带着，班主任也照例地被人群挤开了，还顾着向打头的孩子要一（7）的那个牌子，刚从那个孩子家长手里接过牌子又被另一个家长叫住了……总之，小学的老师再不能象幼儿园的老师那样，手把手地接过孩子，再手把手地交回。
刘甜甜随着人流慢慢动着，妈妈也随着人流在动着，倒底是妈妈在身高上有优势，先于甜甜看到妈妈前看到了刘甜甜。可是在妈妈看到刘甜甜的时候妈妈和刘甜甜中间隔着三四排人，在这混乱的人群里，妈妈喊刘甜甜也听不见，人还在顾自地找妈妈。妈妈只有奋勇地向刘甜甜靠近，这时，小方的爸爸一把拉过刘甜甜，才让刘甜甜停止了流动，可能小方的爸爸看到了不光嘴上喊着还伸手直向刘甜甜挥着的甜甜妈妈。唉，接个小孩也要爸爸来？
把孩子象抢一样地接到手了，发现身后的路被堵的水泄不通了——接孩子的车辆把好好一条路当成了停车场。
妈妈问刘甜甜“发新书啦？”
刘甜甜平静地答：“嗯！”——一点也不激动嘛。
妈妈：“几本啊？”
刘甜甜平静地：“两本。”
妈妈：“哦。”——才两本啊。
妈妈：“回家让爸爸和你包啊。”
刘甜甜：“哦。”——是真的不激动啊。
妈妈：“今天老师带你们认什么了啊？”
刘甜甜：“没认什么。”
妈妈：“啊？没认什么啊？没带你们去认食堂啊？”
“没。”
“那食堂你认识吗？”
“不认识。”——那明天吃中饭怎么办？在教室吃？明天就能知道了哈。
“厕所也没带你们去认啊？”
“厕所认了。”
“你认识吗？”
刘甜甜看看妈妈，一付吃惊的样子：“厕所哪能不认识啊？”是妈妈咸吃萝卜淡操心哈。
2010-08-30周一
今天是报到的日子。今天刘甜甜见到了自己的班级，自己的老师，还有同学。
刘甜甜在一（7）班，今年一年级共有9个班。
跟昨天还睡不醒的样子相比，今天的刘甜甜是闹钟一响就翻身起床，利索地收拾完，吃过早饭换好鞋子，站大门口一遍一遍地催妈妈，这种状况还是第一回出现，以前都是妈妈站大门口一遍遍地催她。
昨天囡囡来我家玩，玩得好好的，刘甜甜忽然问：“姐姐，上小学要带什么东西啊？”后来，刘甜甜真的按照囡囡讲的，自己整理了自己的书包。因为要不要带尺的问题，妈妈说明天老师会告诉你要不要带的，刘甜甜就暂停了整理工作。今早，刘甜甜自己提醒自己：“我文具盒还没放书包呢。”自己跑进书房把文具盒收进书包。
一（7）班的班主任是个年轻的女老师，70后吧（不过，妈妈常常估不准人的年龄的），但妈妈可以肯定的是，班主任老师是个做事很利索的老师，柔中带钢的那种。
幸运的是，刘甜甜的数学老师是刘甜甜幼儿园班上一个同学的妈妈，三年的幼儿园生活，因为举办的活动多，家长的参与多，妈妈对这位数学老师早已熟悉，这是位做事很认真很敬业的老师，师德也跟她的业务一样，令人尊敬，以前妈妈曾跟她开玩笑，等我们上小学的时候落到你手里就好了，没想，真梦想成真了。
